在健康中国战略深入推进的背景下，如何培养高素质护理人才？达州职业技术学院现代护理学院创新探索“中高职衔接+国际视野”培养模式，通过国内校际协同与国际经验嫁接，走出一条具有示范意义的护理人才培养新路。

　　“中职课程和高职课程内容有许多重复”“技能实训标准存在代际差异”这些困扰护理教育多年的衔接难题正在被破解。2024年3月以来，达州职业技术学院现代护理学院调研组深入南充两所医护类中职学校，针对中职护理专业课程设置、教学实施细节展开全面摸排，精准掌握中职学生知识结构与技能水平，为高职阶段分类分层培养提供数据支撑。

　　通过与川北医学院附属医院护士学校、南充卫校达成多项共识：三方将共同深化中高职衔接合作，聚焦对口高职学生特点优化人才培养方案、联合开发护理专业核心课程、建立教学资源共享机制等。这种“课程共研、师资共培、基地共用”的深度衔接模式，为中高职教育无缝衔接奠定了坚实基础，解决了中高职教育衔接中可能出现的课程重复、断层等问题，让人才培养链条更连贯、更高效。

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　　在深耕本土育人的同时，达州职业技术学院现代护理学院主动“迈开步子”，赴日本津山中央病院、津山看护学校开展深度交流，探索中高职衔接护理人才培养的国际化路径。

　　在津山中央病院常务理事居森英行的陪同下，达州职业技术学院师生走进ICU、急救中心等科室，沉浸式体验精细化医疗服务流程和高效设备管理模式。其先进护理理念和高效运营体系让参访团成员深受启发。“日本在急危重症护理上的规范化操作，值得我们借鉴。”随行教师感慨道。此次交流成果丰硕，双方就护理人才联合培养达成初步合作意向。

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　　聚焦社会急需的养老护理领域，学院还与冈山旭山荘养老中心展开专题研讨，日本养老模式为学院优化养老护理人才培养体系提供了新思路。此次国际交流不仅拓宽了师生的专业视野，更推动了护理人才培养与国际先进标准接轨，为构建具有达职特色的现代护理教育体系注入新动能。

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　　达州职业技术学院现代护理学院以务实举措推动中高职护理人才培养提质升级，这一系列创新实践生动诠释了其在中高职衔接人才培养领域的探索与突破，通过“两条腿走路”的发展策略：对内深耕课程体系改革，实现中高职教育的无缝衔接；对外拓展国际合作，吸收国际先进护理教育经验，形成了独具特色的“本土化+国际化”人才培养新模式。这种内外联动的培养模式，既扎根本土需求，又兼具国际视野，为培养高素质护理人才开辟了新路径，也为职业教育改革提供了有益借鉴。（向虹燕 川观新闻达州频道 张海波 达州职业技术学院供图）